Останні Новини

21 січня 2019 року в навчальному закладі відбулася зустріч голови обласного громадського штабу гри «Сокіл» (Джура) Швед Владислава Віталійовича та голови спілки учасників АТО м. Мукачева та Мукачівського району Копенач Юрія Григорійовича з юнаками 26 та 32 груп.

Гості закладу розповіли учнім про героїчну оборону Донецького аеропорту, яка стала символом незламності та мужності українських військових. Вона тривала 242 дні: з 26 травня 2014 року по 22 січня 2015 року. У цей час українські військові, добровольці, медики та волонтери протистояли навалі російських окупаційних військ та проросійським бойовикам, затято відстоюючи малесенький клаптик української землі.

У січні 2019 року у центрі пройшли педагогічні читання, на яких педагогічні працівники поділилися досвідом роботи з впровадження в освітній процес інформаційно-комунікаційні технології.

Сьогодні, з огляду на сучасні реалії, педагог повинен вносити в освітній процес нові методи подачі інформації. Виникає питання, навіщо це потрібно. Кожен учень по-різному освоює нові знання. Необхідно навчити кожного учня за короткий проміжок часу освоювати, перетворювати і використовувати в практичній діяльності величезні масиви інформації. Дуже важливо організувати процес навчання так, щоб учень активно, з цікавістю і захопленням працював на уроці, бачив плоди своєї праці і міг їх оцінити.

14 січня 2019 року відбулося січневе засідання педагогічної ради центру з наступних питань:

1. Підсумки роботи педколективу за 1-й семестр. Аналіз навчальних досягнень учнів за 1-ий семестр.

2.Про підсумки моніторингу ІКТ-компетентності педпрацівників центру. Система заходів спрямованих на підвищення ІКТ-компетентності педпрацівників.

3. Про педагогічну діяльність педагогів, які атестуються у 2019 році.

4. Про стан стипендіального забезпечення учнів центру на ІІ семестр навчального року.

5. Різне.

1. З першого питання виступили заступники директора з навчальної та навчально-виробничої роботи Білецька Н.Б. та Щур І.В.. Вони проаналізували роботу педколектива за перший семестр навчального року: виконання планів роботи методичних комісій за семестр (предметні тижні, відкриті уроки), аналіз директорських контрольних робіт, участь учнів центру в міських олімпіадах із загальноосвітніх дисциплін, аналіз навчальних досягнень учнів у розрізі професії за І семестр 2018-2019 навчального року.
2. Про підсумки моніторингу ІКТ-компетентності педпрацівників центру доповіла методист

Сорока Л.М.. Предметом моніторингового дослідження став процес визначення рівня сформованості ІКТ-компетентності педагогічних працівників центру.

В ході моніторингового дослідження було зроблено:

1. Окреслені теоретичні основи проведення моніторингу ІКТ- компетентності педагогічних працівників та навчання їх основам інформаційно-комунікаційних технологій.

2. Визначився рівень сформованості ІКТ-компетентності педагогічних працівників ДНЗ «Мукачівський центр ПТО».

3. Розроблена програма моніторингу ІКТ-компетентності педагогічних працівників та апробувати її в умовах навчального закладу.

4. Ознайомлено педпрацівників з практичним досвідом організації та проведення моніторингу ІКТ-компетентності та створення умов для самовдосконалення основ інформаційно-комунікаційних технологій з метою їх впровадження у навчально-виховний процес.

На двох етапах моніторинговим дослідженням було охоплено 47 педагогів, що становить 72 % усіх педагогічних працівників. Основний підсумок моніторингу ІКТ-компетентності педагогів показав, що 86% з охоплених педагогів володіють навиками роботи з програмами Microsoft Office на достатньому рівні. Запропоновані заходи, спрямовані на підвищення ІКТ-компетентності педпрацівників.

Педагогічні працівники, які атестуються у 2019 році звітували про роботу у міжатестаційний період.

До педагогічного колективу доведена інформація про стан стипендіального забезпечення учнів центру на ІІ семестр навчального року.

У різному було розглянуто закріплення педпрацівників за загальноосвітніми школами м. Мукачева та району для проведення профорієнтаційної роботи з випускниками шкіл.

4 січня 2019 року з педагогічними працівниками професійної підготовки центру проведено практичний семінар на тему «Проблемне навчання. Метод-кейс». Сьогодні особливо важливо поєднати теоретичні знання з реаліями життя, перетворити абстрактні знання у цінності і вміння учня. Адже абстрактні знання, відірвані від реальної ситуації дають мало користі. Учень зацікавлений в тому, щоб знання, отримані у навчальному закладі він міг легко застосувати на практиці.

Пошук шляхів підвищення ефективності освітнього процесу на основі використання інноваційних інформаційних методів і технологій привів до мотивованої необхідності застосовувати потенціал сучасних мережевих сервісів. Ці ресурси забезпечують можливість створювати педагогу інформаційно значиме наповнення інформаційного сервісу й управляти доступом до змісту.